综合认知能力

  • 学习能力更强

    在圣·塞浦里安预备学校就读时,奥威尔的聪明为学校带来了荣誉。这所学校甚至从牛津大学请来一位教师,专为奥威尔和另一名也很聪明的学生康诺利阅卷。伊顿公学的学位十分难得,奥威尔更是当中的精英学生,是七十名“公费生”之一。1936年,在加入国际志愿军去往西班牙前,奥威尔学起了西班牙语。很快,他就能说标准的西班牙语和法语,能听懂很多加泰罗尼亚语。这让他在军营中担任了训练员、指挥官的角色。

  • 讲话流利

    奥威尔有种不落俗套的幽默感,喜做荒谬之事。他的保留节目是到处询问新生的宗教信仰,并提出一系列已经失传的信仰。“你是个昔兰尼主义者、怀疑论者、伊壁鸠鲁主义者、愤世嫉俗者、新柏拉图派、儒教徒、还是琐罗亚斯德教徒?”对方回答:“我是个基督徒。” “噢,我们以前没这种。”

个性特点

  • 尽责性较高

    从伊顿毕业后,奥威尔去大英帝国的殖民地缅甸当了五年警察。作为缅甸警察中的90名英籍警官之一,他有相当大的独立性及相当多的职责。他必须日日夜夜、一年到头地巡视他辖区内的村庄。他必须招募、训练和管教手下警察使用武器、演习、野外调动及管理。奥威尔对手头的大量工作都完成得游刃有余。

  • 开放性较高

    在伊顿公学,奥威尔对博物学、吸血鬼和超自然现象的兴趣极高。他曾和同学一块儿打死一只鹩哥,带回实验室解剖。他还曾涉猎黑色艺术,照着伏都教巫术的方式,诅咒仇敌。

    奥威尔是个富有反思精神的人。尽管从小的教育告诉他英国的殖民统治天经地义,然而在缅甸,他的怀疑精神和反体制精神露出头来,并诉诸写作。西班牙内战也改变了他对社会主义的态度。在作品中反对极权主义,支持自己所理解的民主的社会主义。

情绪

  • 偶尔抑郁

    从缅甸回来后,奥威尔曾进行过多次流浪之旅:部分是赎罪,部分是考察社会,部分是自省。然而是内疚感是最初的推动力。产生自过去的过错,形成一种影响身心的烦恼,让他无法摆脱。1936年-1937年间西班牙战场上的经历,尤其是斯大林对西班牙共产党的清洗以及共产国际对共和军的恐怖统治,给奥威尔带来了很大的精神伤口。尽管他依然勇敢,对未来、政治行为的本质却变得更加悲观与怀疑。

  • PTSD 风险较低

    1937年奥威尔写作《通往威冈码头之路》时,钱少得可怜,时常有了上顿没下顿,但他仍可以精神昂扬地吃土豆,对付着过。虽然几乎一贫如洗,他仍能维持最低限度的生活,一周五英镑。奥威尔后来回忆,那是他最快乐的一段日子。

恋爱与人际关系

  • 共情较强

    奥威尔出生于一个政府下级官员家庭。考入伊顿公学后,穷学生的背景使他备受歧视。这段经历令他同情社会底层,呼唤平等和人性解放。《射象》与《绞首刑》即当时内心挣扎的写照。《动物庄园》的创作灵感来源于他见到的一幕场景:“一个小男孩顺着一条小路赶着一架很大的马车,那匹马一直想转弯,他就用鞭子抽。我突然想到,人们使用牲畜很大程度上就像富人剥削无产者一样。”

  • 恋爱较难

    直到24岁,奥威尔都在只有男性的学校或机构中生活。除了缅甸和巴黎的妓女,他在接触女人方面经验很少。他性格腼腆、顾虑重重,觉得英国女人不易接近,而他生活上的穷困潦倒导致这难上加难。即便如此,他后来还是有了多段亲密关系。不过奥威尔一直讲究实际多于浪漫,礼貌多于热情。而在他的小说中,都会有一个害羞、顺从、处女般、微笑着而且心甘情愿的女人,委身于一个有力但又踌躇的男人。这可以说是奥威尔自己恋情的写照。

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